Nos ha encantado esta película, la última que hemos visto en clase, porque tiene diversos ingredientes (acción, ternura, crueldad, amor, etc.) en una mezcla muy atrayente. Como siempre, después del visionado, hemos redactado y hemos puesto en común resumen, valoración y un breve cuestionario. Os animamos a verla, porque es difícil que no guste a todos. Disfrutad de los efectos especiales y de los bosques de secuoyas de San Francisco.
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3 de junio de 2013
20 de mayo de 2013
Lecturas recomendadas: Las ventajas de ser un marginado, de Stephen Chobsky
Una compañera de trabajo nos ha recomendado este libro de literatura juvenil. El protagonista es un adolescente que nos cuenta, en formato de carta, su primer año en el instituto: familia; amistades; recuerdos y soledades; primeras vivencias en el amor, en el sexo, en las drogas, en la violencia de género...
También puede resultar de interés que el protagonista describe qué música y qué películas le gustan, así como cuáles son los libros que le propone leer su profesor de literatura. La mayoría de ellos son clásicos de la literatura estadounidense (muchos de ellos con versión cinematográfica):
- Matar a un ruiseñor.
- En el camino.
- Hamlet.
- El guardián entre el centeno.
- Poemas de E.E. Cummings.
- El almuerzo desnudo.
- El extranjero.
- A este lado del paraíso.
- El gran Gatsby.
- Walden.

- Peter Pan.

- Una paz solo nuestra.
Como no podía ser de otro modo, se ha hecho una versión en cine de Las ventajas de ser un marginado. Para escuchar opiniones y comparaciones entre el libro y la película, os recomendamos el siguiente vídeo:
2 de mayo de 2013
Soy leyenda: la película y el libro
Nuestro objetivo esta evaluación era trabajar películas de ciencia ficción. Previamente hemos reflexionado sobre el género y sus tipos de forma individual y, después, en grupo, para la puesta en común y las conclusiones.
Hemos visto la película Soy leyenda. Como siempre, nuestro criterio principal ha sido elegir una película basada en una novela que pueda resultar atrayente. Además de la puesta en común de forma oral, hemos redactado un resumen y una valoración personal (en general, les ha gustado mucho). También han preparado, en grupos pequeños, una serie de preguntas sobre la película.
Después hemos leído el prinicipio de la novela en la que se basa la película, del gran Richard Matheson, y hemos detectado semejanzas y diferencias. Han buscado información en internet (en wikipedia tenemos algunos de los cambios significativos respecto a la novela) sobre este aspecto y lo hemos comentado en clase. Como curiosidad, la acción en la novela transcurre en Los Ángeles y en la película transcurre en Nueva York, ciudad que refleja la inmensa soledad del protagonista. La majestuosa presencia del Puente de George Washington refuerza el sentimiento desolador.
Recordemos una entrada anterior sobre ciudades en el cine, con listas en las que podríamos incluir esta película. Para quien quiera profundizar en este tema, no podemos dejar de mencionar los comentarios de http://es.paperblog.com/nueva-york-de-cine-soy-leyenda-2007-1567597/
Recordemos una entrada anterior sobre ciudades en el cine, con listas en las que podríamos incluir esta película. Para quien quiera profundizar en este tema, no podemos dejar de mencionar los comentarios de http://es.paperblog.com/nueva-york-de-cine-soy-leyenda-2007-1567597/
De nuevo en grupos pequeños, han estudiado el tiempo real o cronológico en que suceden los hechos y el tiempo de la narración de la película: ¡se usa el flashback o analepsis en varias ocasiones! Será un recurso que deberán utilizar en su próximo trabajo de curso. También en grupos, han escrito un final alternativo a la película, manteniendo al protagonista, Robert Neville.
En estos momentos estamos conociendo mejor a Richard Matheson, por medio del cuestionario del blog. Por último, vamos a leer el final de la novela, muy diferente al de la película.
En estos momentos estamos conociendo mejor a Richard Matheson, por medio del cuestionario del blog. Por último, vamos a leer el final de la novela, muy diferente al de la película.
¡También la película tiene un final alternativo!
Pronto esperamos compartir valoraciones y conclusiones. ¿Os animáis a dar vuestra opinión?
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Richard Matheson,
Soy leyenda
3 de marzo de 2013
Opinamos sobre la película Sleepy Hollow (3)
“Sleepy Hollow”, ¡una película misteriosa!
La historia de la aldea de Sleepy
Hollow consiste en una leyenda sobre un jinete
sin cabeza que vive en el bosque del pueblo. Si alguien entraba en aquel
bosque, el jinete iba a donde él y le cortaba la cabeza. Ichabod Crane, un
investigador de Nueva York, se traslada a Sleepy Hollow para resolver el
misterio del jinete sin cabeza. Allí se enamora de una mujer llamada Katrina,
pero tiene un rival llamado Brom que también quiere conquistar a la bella
señora.
El director de esta película es
Tim Burton, famoso por haber hecho películas muy conocidas como “Alicia en el
País de las Maravillas”, “Eduardo Manostijeras”, etc. El director quiere hacernos
sentir miedo: aparte de las imágenes, que parece que casi toda la película está
rodada al atardecer y a la noche, los sonidos y la música que utiliza causan
mucha tensión y producen miedo.
Los personajes están muy bien
caracterizados, con muchos detalles y los actores y actrices se nota que son
buenos, porque sus gestos, la entonación, etc., están muy logrados. El actor protagonista es Johnny
Depp, un famoso actor que ha participado en muchas exitosas películas como “Los
Piratas del Caribe”, “Charlie y la Fábrica de Chocolate”, etc.
La película de “Sleepy Hollow” se
dirige a todo tipo de público, menos a niños pequeños o señores mayores que no
puedan soportar este tipo de films, ya que en algunos casos puede haber escenas
que resulten demasiado fuertes.
June Pereda -3ºB
1 de marzo de 2013
Los otros, de Amenábar
Esta semana hemos visto, resumido y comentado la película Los otros, siguiendo con nuestra planificación de 2ª evaluación. Recordamos que estamos trabajando el género de terror y, por las primeras reacciones de nuestros alumnos, esta película les ha gustado (¡les hemos visto dar algún bote de miedo en la silla!).
En unos días, tendremos una selección de sus valoraciones en el blog. Con el fin de ayudarles a la hora de dar una opinión sobre cine, les hemos mostrado ejemplos reales de Filmaffinity, sitio web muy visitado por los amantes del séptimo arte.
21 de febrero de 2013
Recomendamos Canal Extremadura
Hemos descubierto una web relacionada con literatura y cine que os recomendamos por ser amena y divulgativa. Podéis visitar Canal Extremadura en http://www.canalextremadura.es/alacarta/radio/audios/literatura-y-cine, que ofrecen una serie de audios de interés, y http://www.canalextremadura.es/radio/blog/agitacion-y-cultura, con entrevistas, canciones, películas, reportajes...conducido por la periodista Olga Ayuso Barreto.
4 de diciembre de 2012
Tráiler de Sleepy Hollow
Hemos empezado a leer La leyenda de Sleepy Hollow y estamos deseando ver la película. Para seguir aumentando el interés de todos, os proponemos que sigáis este vídeo.
3 de diciembre de 2012
Felices dieciséis
Recientemente hemos visto la película Felices dieciséis en clase. Otros puede ser que la hayáis visto hace tiempo o que estéis a punto de verla. ¿Os ha gustado? ¿Nos daríais vuestra opinión?
Su director es Ken Loach, conocido por plasmar en sus películas el realismo social de las clases bajas y desfavorecidas. En Felices dieciséis, el protagonista vive en un mundo con distintos tipos y grados de violencia. No queremos contaros más, por si aún no la habéis visto.
| Ken Loach |
![]() |
| Liam, el joven protagonista, con su abuelo y su padrastro |
| Liam, con su hermana |
| Liam, con su madre |
| Liam, con su mejor amigo |
¡Esperamos vuestras opiniones!
2 de diciembre de 2012
Sleepy Hollow
¡Empezamos la segunda evaluación! Nuestro objetivo es trabajar el género de terror y fantástico. Os contamos que vamos a leer en clase La Leyenda de Sleepy Hollow, de Washington Irving; ver después la película de Tim Burton basada en el relato y, por último, señalar las semejanzas y diferencias entre el original y la adaptación cinematográfica.
Para empezar a entrar en materia y despertar vuestro interés, os ofrecemos varios fotogramas de la película.
Para empezar a sentir algo de miedo, hemos seleccionado el siguiente cinemagraph de Russell Lewis. Esperamos que os anime a ver la película.
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Washington Irving
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